从传统课堂到智慧课堂要过好三关

今年大年初一，我去小学拜年，校长助理陈万德值班。看到陈老师做课件的熟练程度和对推进智慧课堂信心满满的状态，我特别欣慰。陈老师之所以稳坐小学语文课的头把交椅，是他长期努力的结果。他谦虚谨慎、虚心好学，对创新教法的推行不遗余力，对新技术的学习带头践行，始终充满了朝气和活力。从他身上你完全看不到一个老教师的暮气和腐气。
从传统课堂到智慧课堂，要过好三关。
一是要过好“怕”关。为什么怕？怕不适应，怕学不会，怕手忙脚乱丢人现眼，怕在新的竞争中丧失优势面临淘汰出局的窘境。
由于“怕”，进而反感抵制，导致产生严重后果，加速出局的可能。
这样的老师虽然不多，但影响很坏。告诉这样的老师，不用怕。新技术新方法其导入应用都是比较简单的，只要你认真学，很快就能学会，继续在教学教研中占据应有的地位。
二是要过好“烦”关。老师尤其是年龄大教龄长的老师，顺风顺水惯了，突 然要改变航向和手段，且要面临自我革命和年轻人咄咄逼人的挑战，就特别烦，本能抵制。表面上顺从，骨子里反对。应付差事，表里不一，换汤不换药。
这样的老师表面上看是智慧课堂，但骨子里还是传统教学，导致成绩不尽如人意，甚至还比不上传统课。
这样的老师所占比例不小，其隐晦隐秘程度不一，是我们必须警惕的现 象。对于这样的老师要加大跟踪监督指导的力度，随时指出存在的关键问题 和核心问题，要求动脑筋，随时补救整改，助他早日摆脱“烦”关，让新技术成为他教学精进的好帮手。
三是要过好“懒”关。从事熟练的工作，工作时间一长，必然懒惰，先是懒得动脑，接着是懒得动手。一个“懒”字，拉开了人与人的距离。老师的教学教研也是这样。

成功学校建校以来，一直在创新教学教研管理方式方法手段，一个重要目的就是防止老师懒惰懈怠，裹足不前，影响事业发展。解决“懒”的问题，不是 一朝一夕，也不会一劳永逸，需要慢火炖肉，久久为功。
成功要发展，必须解决“怕”“烦”“懒”的问题。这就要求各级领导动脑筋思考解决问题的方法和措施。解决得好，会形成加速合力，推动事业发展；解决得不好，鸡飞狗跳，造成不稳定。
智慧课堂是一场革命，而且是一场自我革命。这是大势所趋，因为今天 不自我革命，明天就会有人革我们的命。
成功学校的发展势头不错，这是我们成功人长期努力拼搏的成果。为了永葆事业长青，就要以更大的智慧和努力创新进取。不怕、不烦、不懒，是每一 位成功人的基本信念。只要我们做到戒怕、戒烦、戒懒，动脑筋、不懈怠、敢作为，我们就一定会勇立潮头，从成功走向新的更大的成功。

(2018 -03 - 15 17:34:17)