2026-01-19
应届高三大预习知识“ 唤醒 ”方法
应届高三大预习模式是从去年开始的。继去年成功尝试后。今年有了新的突破。一是总校高度重视，多次开会研究探讨，并以领导讲话文件形式下达。二是高中和高三年级认真组织落实，形成了具有较强操作性的方案并付诸实施。三是实施一周后，总校督查发现许多问题。对于这些问题总校不急于表态，而是请黄校长、陈督导等专家级权威导师撰写文章，发表看法，表达观点。接着请高三年级张校长和各学科带头人或负责人回应专家文章，结合实践畅谈体会，发布真知灼见，在老师和学生中逐步达成共识。四是继续实施方案，总校教研督导室量化考核，师生自觉配合，人气得到凝聚，效果逐步显现，优秀的得到肯定和表扬，达不到要求的限期整改。
应届高三大预习知识“ 唤醒”工作，正在向好的预期健康发展。这是成功系列创新教育教学法在贯彻落实过程中的一次有益尝试。这就是发现问题后，总校不急于表态(采用行政化强制性手段规范) ，而是通过专家把脉，开出 药方，执行者积极回应，配合查究，对症下药，认真整改，药到病除。这种工作 方法其效果之好是显而易见的。
(2016 -08 -03 16:41:14)
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