双语教学成绩如何取得突破 

—语文研讨会总结会议上的发言

1.双语教学要求全校上下齐抓共管，分工协作，形成合力。
2.学科带头人的评选和认定要坚持德才兼备的原则，严格慎重 ，宁缺 毋滥。
3.学科带头人要认真履行职责，推动集体备课和听评课上台阶上水平。
4.学科带头人要成为学校教研活动的中坚力量，要积极申请、申报选题，成立教研团组，学校从人、财、物各方面大力支持教研团开展活动。
5.创新制度设计，加强文化建设，营造良好的人才成长环境；用心挖掘，让越来越多的人才和后备人才脱颖而出，发挥才干。
6.不惜代价，广泛吸纳名师和各类人才，营造良好的制度和环境氛围，让名师和各类人才愿意来，留得住，用得好。是不是人才，只有在实践中检验。大胆用，不要怕，即便是用错了，也不要紧，改了就是。既不能叶公好龙，也不 能因噎废食。
7.在人才的吸纳和任用上要坚持正确导向，作出的每一个评价都要坚持 客观公正和尊重。无论是教育人才、教学人才、管理人才还是后勤服务人才，都是成功大家庭健康成长、创新发展必不可少的重要组成部分。一个都不能少，一个都不能缺。大家要谦虚谨慎，戒骄戒躁，崇尚学问和能力，加强团结互助和平衡协作。坚决反对闭门造车，尾大不掉；坚决反对不听号令，我行我素，坚决反对平庸庸俗低俗和各种歪风邪气。对于重视人才使用，积极推荐介绍人才者要给予奖励；对于不尊重甚至压制人才者要严肃批评，甚至给予制裁。
8.2016年的质量目标责任书要专门制定人才吸纳、任用、推荐任务，作为 重要的考核项目加以落实。

(2015 - 12 -21 16:41:11)