集中分析讨论值得肯定和发扬光大

高考一诊结束后，各分校都对考试成绩进行了认真分析，最后70天应该怎样复习，老师们也都进行了认真研究讨论，各分校也拿出了书面意见。在此基础 上，总校召开毕业班全体教师和优秀学生代表大会，花费6个小时的时间，听取了19名教师代表的精彩发言。他们从不同科目不同角度，对一诊考试反映出的问题进行了认真的剖析，并根据总校二、三轮复习纲要，对最后70 天冲刺复习谈了很好的意见和建议。其中不乏真知灼见，亮点频频闪现。对于这次讨论形成 的成果，总校将抓紧梳理整合，尽快发给每一名学生参照执行。

这样的讨论，实际上也是每年暑假研讨会的有效拓展和延伸，值得肯定和 发扬光大。

1.市二诊结束后，根据考试成绩，再组织一次系统的分析和讨论，对最后7周冲刺复习再把脉再定调。方法仍然是先班级、分校，再由总校召开大会，先选出9名老师针对各科存在的问题进行研究讨论。总校总结，统一思想认识，明确目标方向，集中形成合力，有效解决问题。

2.5 月 7—8 日，考前一月最后一次集中实战模拟演练。这次的试题由本 校老师出题，题型以考练过的B类变式题为主，目的在于检验复习成果和B类题的掌握程度。考试结束后，根据考试成绩，组织本届最后一次集中分析讨论，对最后三周冲刺复习提出指导性意见。方法仍然是先班级、分校，再由总校召开大会，选拔出9名老师针对各科存在的问题进行研究讨论。总校总结，统一思想认识，明确目标方向，集中形成合力，力求彻底解决力所能及的问题。

3.建议总校制订方案，形成制度。不仅毕业班要这样做，非毕业班也要在 大考结束后，集中研讨。以成功系列创新教育教学法为指导，总结成绩，寻找差距，发现问题，研究对策，明确目标，形成合力。

4.加强监督，有效高效落实研讨成果是根本保证。在落实中随时发现问题，研究解决 。

 
(2014 -03 -22 09:36:41)